内海并不是借此找自己的麻烦，松了口气，回想一下说到：“北野老师问我他的课是不是很无聊……还说……当他第一次走进教室时，我们看起来都一样，责骂帮助他了解学生，甚至更爱学生，但是再也不能这样了，因为他影响到学生，甚至是因为学生拿刀刺他，而被学校炒了鱿鱼。”

　　“然后我对北野老师说：‘刺老师的那把刀子，我把它保存在我家的桌子里，我不确定当时为什么要检起来，可是因为某些原因，我现在很珍惜它。’最后老师说：‘这个时候，你觉的大人应该对小孩说些什么？’”

　　凌峰听完后紧锁着眉头，他不太明白这些话中要表达的含意，大概是因为他不是在这个国家长大的人，当地人的某些说话方式作为外国人终究难以理解。也可能是北野的话本身就晦涩难懂，因为他看到其他学生也或皱眉或摇头，都是一副苦思冥想而又不解其意的样子。

　　三村沉默了一会，忽然说道：“我想……北野老师的意思是，他希望自己是一名受学生爱戴的老师，但是因为自身能力不足或处事方法有误，他没有得到我们的认可，所以有些遗憾。唉，其实仔细想想，我们也不是什么招老师喜欢的听话学生。”

　　那倒是，凌峰暗笑着想，能干出全班集体逃课的学生们，自然都不是省油的灯。平心而论，这个班的学生中有不少的在某些方面很优秀的人，因为优秀，难免就有些自高自傲、不服管束。加上北野又是个刻板粗暴、不知变通的老师，师生之间的矛盾冲突也就不可避免了。

　　“反正我不喜欢他啦！还是林田老师好。”国信摸了摸还在隐隐作痛的屁股，愤愤地说道。

　　很多学生听到林田老师的名字，都难过地垂下头，有几个女生还小声地哭了起来。凌峰想起在游戏开始前，被士兵们用手术车推进来的林田老师的尸体。他好像是因为极力反对把学生们投入“BR”游戏，而被军方杀死的。

　　“好啦，不要再想这些伤心的事，计划大家都已经看到了吧？对于让大家都能活着离开这一点，我可是非常有信心的。”三村见大家情绪有些低落，便鼓励大家说道。在吃饭之前，他已经把计划写在了几张纸上，让学生们传看，大家都觉得计划制定得相当完美，基本上没有什么漏洞了。

　　学生们的情绪果然好转了不少。

　　饭岛兴奋地说：“真没想到，在这种几乎是绝境的情况下，三村居然能把局势扳回到对我们如此有利的地步，不愧是城岩中学的天才学生！”

　　三村笑着摇头说：“光凭我一个人可不行，没有南野和川田，没有你们大家的帮助，我们是绝不可能完成这种大逆转的。”

　　“是啊，简直就是去年篮球赛的重演！”阿丰也开心不已。

　　川田

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